Nur wenn jemand gut in der Schule ist, ist er nicht gleich ein Streber. Schule ist nunmal ein wichtiger Faktor wenn es um das spätere Leben, da lohnt es sich auf jeden Fall ein bisschen zu investieren.

Auf der anderen Seite halte ich 10% für extrem hoch. Soviel nützen die meisten Menschen doch nie. Auf der anderen Seite gibt es heutzutage so viele Ungereimtheiten in unserer Gesellschaft, dass es vielleicht der Fall ist, dass wir 90% aktiv für die Toleranz unserer kognitiven Dissonanzen benützen Das fände ich glaubwürdig.

Das ist ulkiger Weise schon beim Begriff „Lernen“ so. Schulisches Lernen meint z.B. Pauken – und das ist schlichtes Wiederholen. Was wiederholen wir da? Das wird sogar von Forschern oft nicht besonders betont: beim Pauken wiederholen wir ‘einfach’ den Prägungsprozess, der immer mit Wahrnehmen einhergeht.

Kurz zur Erläuterung: Wir prägen uns bei allem, was wir tun, das ein, was wir dabei mitbekommen. Eigentlich drücke ich mich hier nicht richtig aus; ich müsste formulieren: alles von uns Wahrgenommene „prägt sich“ automatisch bei uns ein (mehr oder weniger stark)! Wir können das gar nicht vermeiden. Wahrnehmen und dieser Prägungsprozess ist dasselbe! Sogar die Alltagssprache weiß davon: wir „merken“ uns, was wir „bemerken“, wie wir im Deutschen genialer Weise sagen. Genau so ist es. Umgangssprachlich reden wir hier von „Merkfähigkeit“, Wissenschaftler von „Kurzzeitgedächtnis“.

Ein zweites: Was wir während eines Tages erleben, vor allem was wir uns dabei absichtlich merken, wissen wir zumindest teilweise noch am Abend. Kein Mensch hat jemals auswendig lernen müssen, was er am Abend vom Tag zuvor noch weiß. Hier wird schon von Langzeitgedächtnis geredet. Dabei geht es aber gar nicht mehr um die Tatsache, dass sich uns was eingeprägt hat. Das würden wir auch daran „(be)merken“, dass wir etwas wiedererkennen, wenn wir es wieder sehen würden. Das „bemerken“ wir beim Wahrnehmungsvorgang schon, und zwar daran, dass uns etwas „bekannt“ vorkommt. Was wir machen, wenn wir uns „erinnern“, ist dagegen etwas völlig anderes!

Und genau deswegen müssen wir „pauken“! Nämlich so oft den Einprägungsprozess wiederholen, dass wir uns an das, was wir uns einprägen wollen, jederzeit sicher und sofort wieder erinnern können! Erinnern ist nämlich etwas völlig anderes als „Gedächtnis“, obwohl es auf dem beruht.

Wenn wir uns erinnern, denken wir an etwas, das wir erlebt (oder können wir das wiederholen, was wir absichtlich „einstudiert“) haben. Für dieses Drandenken sagen wir meist Vorstellen! Wenn wir uns nämlich an etwas erinnern, stellen uns das, was wir erlebt haben, innerlich und vielleicht visuell, also bildlich vor, „im Innern“ also, „im Kopf“ oder „im Geist“ oder wie wir sogar sagen können: „in der Vorstellung“! Man könnte sogar davon reden, dass dieses Vorstellen real ein Herstellen ist, die Herstellung desselben Eindrucks, den wir hatten, als wir das erlebt haben, was sich uns dabei eingeprägt hat.

Die Fähigkeit, sich etwas vorzustellen, ist nun aber – was viel zu wenige Menschen wissen – von Person zu Person ganz unterschiedlich ausgeprägt. Auch und vielleicht sogar vor allem deswegen ist derart verschieden, wie oft jemand den Vorgang, sich etwas einzuprägen, wiederholen muss. Auch die Ausdrücke vom schlechten und guten Gedächtnis beziehen sich auf die persönliche Ausprägung der Fähigkeit sich etwas genau, zuverlässig und detailreich wieder ganz allein in seinem Innern vorstellen zu können. Dabei gibt es regelrechte Extremfälle.

Es sind nämlich Menschen bekannt, die sich aufgrund einmaligen Hinsehens etwas derart detailreich wieder vorstellen können, dass man bei ihnen von einem „fotografischem Gedächtnis“ spricht. In der Wissenschaft nennt man diese Menschen Eidetiker. Es gibt nur verschwindend wenige davon, aber auf sechs Milliarden Menschen sind es doch zahlreich genug, dass es Forschungen zu ihnen gibt. Auf der anderen Seite gibt es normalerweise keinen Menschen, der sich nichts merken und wieder vorstellen kann. Wer seine Merkfähigkeit verliert, ist deswegen immer krank. Zwischen Eidetikern und dementen Menschen gibt es alle Abstufungen und auch Tagesschwankungen! Deswegen kann es sein, dass man sich zu manchen Zeiten mehr, zu anderen leichter tut, sich etwas so einzuprägen, dass man es sicher wieder „memorieren“ kann…