Das Periodensystem – diesmal spannend

Ich kann mich nicht sattsehen. Seit Jahren habe ich mit Physik & Chemie nichts am Hut. Nein, nicht weil mir der altehrwürdige Lehrer K. in der Hauptschule das Fach mit Grantigkeit und Prüfungen vergällt hat, sicher nicht. Ich hab es über mich ergehen lassen, habe mein “Sehr gut” bekommen, nicht brilliert, nicht sonderlich interessiert, das Fach hat auch nicht sehr genervt, war aber auch keine Freude. Von Spannung keine Spur.

Aber was die fünf Lehrer an der Uni Nottingham mit ihrem Periodic Table of Videos auf die Beine gestellt haben… Ich kann mich nicht sattsehen. Zu jedem Element im Periodensystem gibt es einen kurzen Film. Wunderbar gedreht, humorvoll, genial. Was zeichnet diese Filme aus?

• Alle diese Lehrer haben Spaß bei der Arbeit. Hey, die lachen. Die freuen sich wie Kinder, wenn was explodiert. Irrsinnig sympathisch.
• Die an sich “trockene Materie” (zumindest kann man das Thema staubtrocken unterrichten) wird immer hinterlegt mit Stories, geographischen Infos usw. Unglaublich, was man in vier Minuten vermitteln kann.
• Die geben diesen wertvollen Content, wo jede Menge Arbeitsstunden dranhängen, wo ihr know-how verpackt ist, kostenlos her. (Manchmal rennt man ja schon gegen Mauern, wenn man einen simplen Projektbericht als PDF auf die Schulhomepage stellen will. “Könnte ja die Konkurrenz runterladen.”)
• “Na” ist das Zeichen für Sodium, weil die Mutter vom Lehrer “Na” als Spitzname hatte. Merke ich mir ewig. So muss Unterricht sein, verpackt in Stories, in MERK-WÜRDIGkeiten.
• Diese fünf Lehrer arbeiten zusammen. Wie machen die das nur?
• Die haben einen BBC-Journalisten engagiert, um das zu drehen. Wie machten die das nur?
• Chemie ist cool.

Danke an den Frühaufsteher Martin vom e-Learning-Blog für den Tipp!